打印本文 打印本文  关闭窗口 关闭窗口  
二外法语教程答-案[四川师范大学]
作者:fabienya…  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2005-6-6 8:39:10  文章录入:fabienyang  责任编辑:admin

二外法语教程答-案

下载地址: 李培西1-7和17-18课    徐老师30-34课程   徐老师35-36课   邹燕舞21-29课程

                      周老师8-16课               段易的两课19-20

        近年来,法语二外教学发展很快。在很多学校,法语已成为首选的第二外语。为了适应当前人们学习法语的热情和需要,将法国文化知识传授给我们的学生,根据《大学法语教学大纲》规定的原则,结合多年的二外教学经验,我们编写了《大学法语二外教程》。该教材的教学对象是高等院校的非法语专业学生,研究生,也适合各类法语自学者使用。
该教材的主要目的是使学生在掌握法语基本知识的同时,获得运用法语的基本技能,能进行日常生活交流。所以我们在教材的编排上,对语音语调、句型的基本结构等方面作了新的构思。
《大学法语二外教程》共分为三十六课:
语音部分(1--7课):第一课至第六课为语音阶段,主要是综合语音和简单句型的学习,第七课为语音复习课,这部分的词汇约二百二十个。大学外语的课时一般为周学时3 – 4,语音部分约需22至26学时。
语音入门阶段强调语音语调的训练,通过多种练习培养学生的拼读拼写能力,掌握
一定数量的词汇和基本句型的应用,为达到法语四会(听、说、读、写)技能打下基础。

基础阶段(8—22课):该阶段共十五课(包括两课复习课),总计教学时间为九十学时。内容安排:
一.课文   分对话和课文两部分。课文题材较广泛,如实、准确地反映了法国当今的社会现状、经济文化的发展。对话题材主要以日常生活为主。为了增加学生们对法语的了解,提高学习兴趣,增长知识,每课后都附有反映法国现实生活的阅读材料。
二.词汇表和课文注释   这部分的课文生词约七百八十个,每课都有词汇表。所注词类及意义,一般以在本课内出现的为主。在练习中出现的生词,都有注释。课文注释的目的是加强学生对课文的理解,并对某些词组和习惯用法加以说明。
三.语法  基础阶段主要语法教学内容为:
1. 简单句的各种结构;
2. 直陈式的十一种常用时态:现在时,最近将来时,一般将来时,先将来时,最近过去时,过去将来时,复合过去时,未完成过去时,愈过去时,简单过去时,先过去时;
3. 宾语人称代词,副代词,指示带词,关系代词的用法;
4. 命令式的用法;
5. 形容词和副词的比较级和最高级。
应该说,该部分的语法项目比较多,但其中主要的项目要求学生熟练掌握。因此,建议使用该教材时,结合实际,尽量精讲多练,从句型着手,结合问答、对话等方式,对词形变化和句型变化进行反复练习。
四.练习   八课以后,练习以课文语法内容为主,以语法、词汇练习为重点。该阶段列有阶段复习练习,分别在第十四和第二十二课。

    在这一阶段我们补充了“savoie dire”等生活用语,旨在帮助学生掌握基本日常生活交流技能。
提高阶段课程(23—36课):该阶段共十四课(包括两课复习课),总计教学时间为八十
学时。内容安排:
1.法语语式:分词式,不定式,虚拟式,条件式;
2. 直接引语、间接引语的关系;
3. 副词性从句的用法。


本教材由徐友香、李培西主编。
编写分工如下:李培西负责语音阶段1—7课部分和17—18课练习的编写。
周伦钦负责基础阶段8—14课部分和15—16课练习的编写。
段易负责基础阶段15—22课的课文、语法的编写。
邹燕舞负责提高阶段23—29课部分,21课练习和22课语法、练习的编写。
徐友香负责提高阶段30—36课部分和19—20课练习的编写。

全书由李培西和邹燕舞统稿,阮钢良教授审定。鉴于编者水平有限,书中难免有疏漏和错误,恳请同行不吝赐教,也请使用者提出宝贵意见。

打印本文 打印本文  关闭窗口 关闭窗口