傅荣，北京外国语大学法语系系主任。


“傅荣老师不是一个有意思的人，因为在他身上，我们找到的永远是谦虚、祥和的气质，认真、严谨的治学态度。”大四的一位学长是这样给傅荣老师下定义的。
 

“传奇”的求学经历

    傅荣老师的求学经历在系里是被如同传奇故事般传诵的。

    出生于那个动荡的年代，使傅荣老师不得不在76年高中毕业以后下农村劳动了半年，然后又作为一名机械工在油田工作了两年。但是，他并没有因此放弃求学理想。77年恢复高考制度以后，他考取了四川外语学院法语系，82年以优异的成绩毕业，选择留在母校任教。88年，他作为一名优秀教师，被派往巴黎政治学院进修一年，主修当代政治。在法一年的学习生活工作经历，让他深深地认识到，缺乏对法国文化的了解与熟悉，是无法在外语教学工作上取得长足的进步的，只能停滞不前。于是在95年，他毅然放弃了令人羡慕的稳定工作，怀着坚定的目标，踏上了6年艰苦的自我完善、自强奋斗的历程。他首先来到了图鲁兹第一大学，对法律有着浓厚兴趣的他选择了学习欧盟法，并在一年后顺利完成了硕士答辩；接着，他回到阔别了的巴黎，分别在巴黎第一大学和第三大学就读欧盟法和外语教学研究，并同样顺利地取得了硕士及后来的博士学位。看似平坦的道路其实布满荆棘，没有人知道光辉荣耀的背后那洒下的辛勤汗水。2000年，傅荣老师完成了所有在法国的学业，回到了中国。怀着对教学的一颗深爱的心，他来到了北京，并留在了法语系任教，至今已走过了三个春秋。

法国印象：宽容、平等和对人性的尊重

    “法国给我的印象是美。第一次或许感觉不出来，如同一杯香茗，开始时也许是平淡无奇的，但却是越品越醇，越品越有味道。因为这个国家这个民族文化底蕴是如此地深厚，它深入到每个人生活的每个角落。”傅荣老师如此描述着他对法国的感受。

    6年的留学生活是以使他融入法国的日常生活中，深深浸润在法兰西民族独特而充满魅力的文化海洋里。“传统的基督教文化牢牢地根植于法国社会中，与人为善的精神深入到每个法国人的心中。人与人之间没有戒备的感觉，有的只是宽容与和善。”他还特别提到了在法国的课堂中，学生与老师之间是平等交流的，没有权威，任何的观点都可以反驳，只要你有充分的理由。正是这样宽容的态度、平等的思想使学术的发展有了更自由广阔的天空。他又提到了艾菲尔铁塔前的战神广场，青葱的绿草坪充满着盎然生机，吸引了众多游客驻足观赏，令人惊奇的是，草坪的周围没有刺人的围栏，取而代之的是人性化的标志。若有人偶尔不小心踏足于内，只听到一声清亮的哨音，转身回头，或许还能看到和善的微笑，没有恶狠狠的骂声，也没有无情的罚款单。整个社会中洋溢着对人性的充分尊重，宽容、平等的思想深入人心。随着对法国文化理解的不断深入，傅荣老师对法语语言的感受也更深了。他认为现今的文化可分为精英文化和大众文化两个层次，前者是我们常说的艺术、历史等高雅文化，而后者则是日常生活的文化，这才是活生生的，充满朝气的。“因此，不论是教授外语的老师，还是学习外语的学生，都应对这种外来文化有着特殊的敏感。”傅荣老师这样提议道。他还举了一个很有趣的例子来描述中法文化的差异：法国人常常是直接说结果，然后再说原因的，所以parce que常置于主句之后，而这恰与中国人的习惯相反，于是中国学生总容易弄错parce que的位置。
 

留学生涯：充满艰辛与诱惑

“自费留学的生活充满的不是浪漫与异国情调，而是艰辛与各种各样的物质诱惑。” 傅荣老师特别强调。在法国读大学，平时的学业是很重的，若没有得到奖学金而靠打工来生活，那将会是异常地艰苦。平时只能打半日工，只有到了假日才能打全日工。第一次留学法国的时候，傅荣老师便在一家中国人开的餐馆里当了两个半月的服务生，每天近12个小时的工作时间。“第一个月是新奇的，因为可以多接触日常人的生活，也可以学学菜谱的翻译，但第二个月开始便是枯燥和单调，每天重复着家─—地铁─—餐馆三点一线的生活。辛苦，而且学不到什么东西。”傅荣老师是这样总结他的这段打工生涯。随着在法生活的时间越来越长，他也从事过导游、翻译等较轻松、收入也较好的工作，但是他又一再强调说道：“当你面对这些工作机会的时候，无疑是面对着极大的物质诱惑，因为它会占去你大部分的时间，那么你的学业呢？因此，必须怀有明确的目标，坚强的意志，才能抵制这些物质上的诱惑，顺利地完成学业。”

 

外语是一门工具，但不单纯是工具

   这句话从充分了解法国文化深厚底蕴的傅荣老师口中说出，仿佛是更为可信的。他强调说，外语是提高人综合素质的桥梁，它是一扇联系人们与外部世界的窗户。学习语言，不要仅仅局限于语言本身，要学习语言背后的东西。学习整个民族最优秀的文化与精神，是对个人人生的一种充实。但是这必须是以学好语言为基础的。关于专业对口的问题，傅荣老师是这样理解的，只要从事的是语言文化、对外交流等工作，也算是比较对口的，不应狭义地去看待这个问题。再者，学外语的人是比较有优势的，先学语言，再学别的专业，就少了语言理解的障碍了。

 

爱情观：理解信任，相知相守

    当谈到家庭生活时，傅荣老师脸上洋溢着幸福的微笑：有着支持他、理解他的妻子，还有一个上高中的聪慧伶俐的女儿，这样温馨的家庭生活，虽然平凡，却是那样的让人羡慕。

    不同于法国人爱情至上、没有爱情决不勉强的浓烈如酒的爱情观，傅荣老师则显得更为传统：相互信任、相互理解、相互适应对方，不愿因自己而改变对方。似乎平淡如水，却是那样的实实在在，一如他那认真严谨的性格。

 

   一个小时的采访快得仿佛只是一眨眼的工夫，短短的采访手记不能展现傅荣老师的全部，但或许能给大家一个粗略的印象吧。淡淡的铅笔素描，只能勾勒出傅荣老师的大致轮廓，剩下的色彩，就请大家在漫长细致的观察中，一笔一划地去添加。相信，每个人的心中都会有不同的图画。

北外法语系系刊
记者：甄华宇 2004年3月