本文作者Félix/Elodie，转载自“法语人”微信公众号（ID :fayuren123），本文已获授权，如需转载请自行联系授权。想了解更多信息，可扫描文末二维码。

武汉理工大学法语系创建于1993年，以培养适应社会主义现代建设，德智体全面发展的德才兼备的既懂技术又精通法语的专业人才。建系以来，该系培养出的应届毕业生活跃于中法合资及法方独资企业，部分在国外继续深造。作为13级学生，我们有幸上了老一辈教师熊老师在退休前一年的课程，据她的回忆，我们皇家大理工的法语系始于“机电法语”和“外贸法语”，当时法语仅仅是作为相关专业学生的语言工具，但是随着法语教学的深入，包括熊老师在内的王琼老师、马益平老师等在当时萌芽的状态下一步一步发展起了“汽车法语”和“电子法语”，继而于1993年建立专门研究法语这门语言的法语系。

1. 优秀的教师资源

法语系在理工大扎根以来，法语系的教师队伍也在扩大，除了经验丰富的王琼老师和马益平老师外，我们还享有其他优秀的老师：之前是理工大的学生到目前已经有二十余年教学经验的周力老师；采访过法国秀场、拥有丰富工作经验的李怡昕老师，让我们的法语课也充满“时尚，新潮”的元素；曾经的在学生时期就是“大学霸”也同样拥有丰富教学经验的白琰媛老师、刘黄蓉老师、夏燕老师、章睿老师； 当然还有年轻的宋家莎老师、刘思思老师、彭佳老师、陈明浩老师，他们为法语系注入新的活力；还有我们很棒的外教Ludivine, Thomas, Victor, 他们不仅在提高我们的语言水平更在文化社会历史等多领域进行法语教学。

在这些优秀教师的共同努力下，我校打造出独一无二的理工大法语系，教研水平也得到国家教育部的认可，于2014年设立法语硕士点，其中有王琼老师、马益平老师、周力老师三位优秀硕导，她们分别在“翻译”、“文化”、“教学法”等领域深有建树。

2. 高度负责的教学态度

我校在近几年来一直在扩大招收优秀生源，所以学生数量不断增加，这就导致学校可能在资源分配上有些力不从心，但是学校一直在努力调和。所以，学校对于法语系的关注度和重视程度可能相对于其他大的专业来讲比较低，但是我们的老师却丝毫没有松懈，高度负责的态度建立起了师生之间最牢固的友谊。这种负责不仅仅是课堂上的认真授课，也包含课下和学生的交流：线上线下答疑、网络平台教学、积极联系法语大师来我院进行讲座、积极分享各类法语活动，鼓励同学们参加。作为17年毕业生，无论是针对考研的同学还是找工作的同学，他们都提出切实宝贵的意见，并尽自己的一份力为同学们提供考研资料或者找工作的渠道。

老师们收到感恩节贺卡

1. 对“应试教育”说“Non！”

在我们2013年入学上的第一节法语导论课上，王琼老师就说明了：我们法语系不做应试教育。掌握一门语言的目的并不是取得好的分数，而是真正能应用到交流中去。虽然在学校的大制度下，我们还是要考试，但这并不是我们法语系的教学目的。

为了使同学们掌握好从学期初到学期末的每一阶段的学习，我们法语系设立了单元测试这一检测环节，目的就是让学生对每一单元的学习都扎实掌握，这一每一个小环节做好了，法语水平的提高便是自然而然的事情了。

另外，不做应试教育的理念也体现在专四、专八的准备工作中。 在面对法语专四专八的考试时，我们老师在平时的课堂教学中融入考试的知识点，而不是在考试临近前把所以知识点一股脑儿“塞”给学生。 这样的教学方式给了学生“消化”知识点的过程，理解程度深了，自然掌握的更牢固。

不做“应试教育”，培养学生的综合能力一直是所有老师的教学理念，这也是我们法语系培养了无数综合型人才的原因。

2. “叛逆”课堂

课堂上，同学们享有“不举手就发言”的特权，有想法随时表达。这是为了引导大家积极主动与老师互动，增加大家练习口语的机会，同时鼓励同学们树立自信，勇敢地表达自己的想法，不犹豫，不怕犯错。老师和同学们平等交流，相互切磋，谁说的有道理就听谁的，不变的是严谨认真的学术态度。

3. “叛逆”≠ 摒弃传统

当然，课堂氛围轻松是一方面，该下的功夫还得下足：一提起就会让同学们皱眉头的dictée还是得做；该背的课文一篇也不能落下，想偷懒的话有同一个学习小组的同学督促你，老师也随时可能抽查；每次要做exposé之前都很忐忑，但还是要硬着头皮上，自主展示和提问环节一步步走下来，成就感满满……所有法语专业学生应该做的，在我们这里也是必需的，毕竟打好基础，扎实地走每一步十分重要，只有这样我们才有可能取得长足的进步。

同学们的法语学习展示

4. 学余课下，乐益交织

我们法语系的同学们在学校课堂之外的活动也是丰富多彩的，寓教于乐岂不快哉？由法语协会举办的法语演讲比赛，给同学们提供展示自己的平台；法语班级对抗赛使不同年级的法语人有机会切磋武艺、交流感情，碰撞出精彩的火花；一年一度的外语节是外国语学院最具特色的校级活动，自然也少不了法语系学生的参与，我们不仅用心装饰自己班级的展位，还力图运用最高效、最有趣的方式，向来参加活动的人们展示我们所代表的国家的风土人情，达到文化交流的目的……除此之外，我们还走出校门，积极参与各种和法语及法国文化相关的活动，如法盟法语角、戏剧节、高校法语对抗赛、葡萄酒节等，这都使我们获益匪浅；到了大四，我们更有机会到法国洛林大学交流一学期，置身于法兰西的文化氛围之中，开拓眼界，真正学以致用。

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这就是我们的武汉理工大学法语系。她虽不完美，但却让我们深深眷恋。“武理工法语人”的身份已经成为我们不可分割的一部分，我们以此为傲。前方依旧有很长的路要走，但我们有充分的理由相信，我们的法语系一定会越来越好！

在文章的最后，我们附上我们理工大优秀教师的教研成果，说到这里，我们理工大的学子也掩饰不住满满的自豪感：
王琼、马益平：《法语听力理解训练题集》
周力：《法语语法全解》
周力：《法语基础语法解析》
周力：《法语语法教程》
周力、章睿：《TEF-TCF测试听力词汇解读》
周力、熊水芝、刘黄蓉：《法语专业法语四级考试真题与解析(2004-2013)》
白琰媛：《法语专业毕业论文指导》
白琰媛：《大学法语四级词汇精解与自测》
刘黄蓉：译《梵•里斯尔伯格小传》
刘黄蓉：译《埃贡•席勒小传》
夏燕：第二译者《笑面人》

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