本文作者Chloris，转载自“法语人”微信公众号（ID : fayuren123），本文已获授权，如需转载请自行联系授权。了解更多信息，请扫描文末二维码。

听力部分

dictée部分：
1) 在听写开始读的三分钟准备时间里，把要注意的时态，性数配合的部分圈出来，听完两遍后的检查时间里，再检查一遍。

2) 一下子没有听出来的词，先按照读音写一个，录音播放完毕再根据前后文意思想想。

3) 注意专有名词大写，是否有定冠词等问题。

compréhension orale 部分：
1) 有时是一些习惯表达的考察（如: examen blanc ），不要想当然，把每个选项都读完。

2) 对整体意思进行把握，少数情况没有太听懂材料，可以就某个词进行猜测。（如： 12年第6题 由galerie 判断是 peintre）

3) 需具备一定文化常识（阅读，完型都适用，如：法国节日、城市地理位置、学制等）

长文章部分：
4) 有时可以猜出答-案，如问某个词或者几个词的意思 （如：12年15题， 13年18题， 14年14题等）

5) 很多时候，三个选项很相近，为防止出错，把几个选项不同的地方圈出来，听录音的时候也更容易把握重点。

6) 数据很多的时候，把数据标记出来，看清如：augmenter后用de还是à 这样的问题

7) 放平心态，一题只有0,5分，少数几个不确定也不要影响后面的发挥

单选题部分

个人觉得，单选是比较难的一块，它重点考察的是平时的积累，但只剩这短短几天的情况下，我们也可以努力一把！（做最后的挣扎）

把近几年的题尤其是错题进行举一反三。

如：10年 27 题 可以重新复习 quelque 和 quel que 的区别，毕竟是大二学的知识点，有所遗忘也很正常；

还可以总结一下连词，如malgré, en conséquence de 近义词，à la suite de, par la suite de 区别等；

又或是如 12年 26题，这四个选项 couler，somber，s’engloutir, s’abîmer有什么区别，30题renvenir还有哪些其他用法等；

13年 28,29题， 看看 nez，bras还有哪些其他固定好用的习语表达；

14,16年都考了tant 的用法；

15年 à la sortie de和 au sortir de有什么区别，等等。

完型、阅读部分

1) 首先还是有文化知识的问题，尤其是阅读的部分（机构缩写，国家首都，历史来源如panthéon）。

2) 完型如果在两个选项之间纠结，相信第一感觉。

3) 完型考前还可以复习一下动词，介词搭配（像有一年就考了 demander à 和 demander de 的区别）

4) 阅读要看清选项到底问的是 correct还是incorrect，是属于还是不属于，粗心的错误尽量少犯。

翻译部分

1) 不管是法翻中还是中翻法，起评分都是10分，一个语法错误扣0.5分，一个好的表达加0.5分，所以大家首先要做的就是不要犯语法错误，句子表达通顺合理。

2) 不会的表达，运用“迂回战术”，尤其是在中翻法，尽量寻求相似而准确的表达。在法翻中，万一碰到不认识或者不知道怎么翻译的词，先把整句话的大概意思翻出来。

3) 最近这几年法译汉，明显比较看中时事新闻，所以大家为了突击，可以看看每日法语听力上的CRI新闻，里面很多表达都是相似的。

4) 对答-案的时候，要辩证的看待，好的表达可以记下来，但是觉得自己翻译更好的也要保留。

5) 时间还比较充裕的，也可以看看catti笔译三级每篇都有课后的小篇章翻译，那个比较短，难度也跟专八更契合。

作文部分

1) 控制好字数（150-200字），不要忘写标题。

2) 结合材料，作文中最好出现材料中的关键词，有时候材料已经为你提供了作文的层次，如2009年 2011年 2012年 和 2014年的作文，以2014为例，材料最后提了几个问题，你的文章就可以按照回答这几个问题的顺序来展开。

3) 观点没有对错，但要例论结合。

4) 善用连接词，突出文章层次，一定要分段。

5) 在不知道如何举例的时候，可以进行中法对比。

总体而言，专八相对专四来说，更加注重知识的积累和综合能力运用，相对来说也更好得分，大家一定要对自己充满信心，不要抱佛脚过猛，还是要注重劳逸结合哟！

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